Code de conduite de l’entraîneur·e
Sécurité physique et santé des athlètes
- S’assurer que les sites d’entraînement ou de compétition sont sécuritaires en tout temps
- Être prêt·e à intervenir rapidement et de façon appropriée en cas d’urgence
- Éviter de mettre les athlètes dans des situations présentant des risques inutiles ou non adaptés à leur niveau
- Chercher à préserver la santé ou le bien-être présent ou futur des athlètes
Entraînement responsable
- Utiliser judicieusement l’autorité associée à sa position et prendre des décisions qui sont dans l’intérêt fondamental des athlètes
Favoriser l’amélioration de l’estime de soi des athlètes - Éviter de tirer un avantage personnel d’une situation ou d’une décision
- Connaître ses limites sur le plan des connaissances/compétences au moment de prendre des décisions, de donner des consignes ou d’agir
- Honorer les engagements, la parole donnée et les objectifs sur lesquels il y a eu entente – Maintenir la confidentialité et le caractère privé des informations personnelles et les utiliser de façon appropriée
Intégrité dans les rapports avec les autres
- Éviter les situations qui peuvent affecter l’objectivité ou l’impartialité des fonctions d’entraîneur·e
- S’abstenir de tout comportement constituant du harcèlement ou une relation inappropriée avec un·e athlète
Respect
- S’assurer que chacun·e est traité·e de façon égale, peu importe l’âge, l’ascendance, la couleur, la citoyenneté, l’origine ethnique, le lieu d’origine, la langue, la croyance, la religion, le potentiel athlétique, le handicap, la situation familiale, l’état matrimonial, l’identité de genre, l’expression de genre, le sexe ou l’orientation sexuelle
- Préserver la dignité de chaque personne lors des interactions avec les autres
- Respecter les principes, règles ou politiques en vigueur
Honneur du sport
- Observer et faire observer tous les règlements de façon stricte
- Vouloir se mesurer à un·e adversaire dans l’équité
- Maintenir sa dignité en toutes circonstances et faire preuve de maîtrise de soi
- Respecter les officiel·le·s et accepter leurs décisions sans douter de leur intégrité
Vous entraînez des jeunes sportif·ve·s ?
Les entraîneur·e·s partout au Canada mettent au profit de leurs athlètes leurs connaissances, leur enthousiasme et leur passion pour le sport. Ils·Elles consacrent leur temps à aider les jeunes à améliorer leur confiance en soi, leur estime de soi et une image corporelle saine grâce au sport.
Les entraîneur·e·s ont de nombreuses responsabilités, dont celle de mettre en place un environnement sécuritaire pour leurs athlètes et eux-mêmes. Lorsque les athlètes et leurs parents font confiance à un·e entraîneur·e, ils·elles présument que cette personne a pris les mesures nécessaires pour devenir un·e entraîneur·e responsable.
Autres outils et renseignements sur l’entraînement responsable
Formation en respect et sport
La formation en respect et sport montre aux entraîneur·e·s et aux parents comment reconnaître et prévenir l’intimidation, la violence, le harcèlement et la discrimination.
Vérifiez auprès de votre fédération si cette formation est obligatoire.
Ressources du mouvement entraînement responsable pour les entraîneur·e·s
Voici différents outils, ressources et renseignements pour les entraîneur·e·s qui souhaitent en savoir plus sur le mouvement entraînement responsable.
Règle de deux
- Définition de la règle de deux de l’ACE
- Code de conduite de l’ACE
- Hébergement de joueur·euse·s – trousse de référence de Hockey Canada
Vérification des antécédents
- Mouvement entraînement responsable – aperçu des exigences liées à la vérification des antécédents
- Page de renvoi de l’ACE pour la vérification des antécédents avec Sterling
- Fiche d’information sur la vérification policière approfondie de Sterling
- Modèle de politique de vérification des antécédents
- Filtrage – Bénévoles Canada
- Guide d’entrevue de sélection de Scouts Canada
Formation sur le respect et l’éthique
- Prise de décisions éthiques – PNCE
- Mieux agir – PNCE
- Inclusivité de genres – CCES
- Respect et sport
- L’homophobie dans le sport – ACAFS
- L’équité des sexes – ACAFS
- You Can Play Project (en anglais seulement)
- Série de blogues sur le harcèlement dans le sport
- Limites, inconduites sexuelles et signalement (formation Priorité Jeunesse)
